Трансляция генетических знаний в доступной форме

Исследование этических и юридических вопросов генетики для обеспечения использования открытий в этой сфере на благо всех людей

Близнецовые исследования

Миссия проекта

Мы работаем с ключевыми аспектами применения генетики, включая проведение научных исследований, обеспечение доступности знаний, проведение курсов повышения квалификации и решение юридических, этических и социальных вопросов, связанных с исследованиями и генетикой в целом.

Тема этого года: «Знай, кто твой отец». Подробнее…

Для лучшего понимания представлений людей о генетике Консорциум “Доступная генетика” (TAGC) совместно с Голдсмитс, Университетом Лондона (Великобритания) и Томским государственным университетом (Россия) разработали Международный опросник о генетической грамотности и отношения к генетике (iGLAS).

Ваш вклад очень важен!

Книга создана для педагогов, родителей, психологов и всех исследователей, работающих над проблемами, связанными с детским развитием и образованием.Для исследования сложных процессов детского развития представлены результаты синтеза методологий различных наук – психологии, количественной генетики, молекулярной генетики, эпигенетики, комплекса нейронаук и др.

Книга открывается предисловием ведущего мирового эксперта в области психогенетики Роберта Пломина и включает главы известных международных специалистов, чьи научные интересы охватывают широкий круг исследовательских проблем: детское развитие, когнитивные способности и их нарушения; различные аспекты мотивации; поведенческие и эмоциональные проблемы; особенности социального функционирования, такие как взаимоотношения с родителями и сверстниками; психологическое здоровье и успеваемость при обучении.

Полная версия книги на русском языке доступна здесь.

В издательстве Palgrave Macmillan вышла книга «Behavioural Genetics for Education». Это первое издание, полностью посвященное вопросу о том, каким образом знания в области генетики могут быть полезны в решении актуальных задач образовательной практики. Книга написана при поддержке гранта Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Издание вышло под редакцией содиректоров Международного центра исследований развития человека ТГУ: профессора Ю. В. Ковас и профессора С. Б. Малых.

Одним из ключевых выводов книги является признание важности междисциплинарных исследований в области образования. Для понимания причинно-следственных связей в образовательном процессе необходимо изучение генетических, нейрофизиологических, психологических процессов и взаимодействия между ними. Для проведения таких исследований необходимы специалисты, владеющие одновременно целым комплексом научных знаний и методов.

 

 

 

Текущие события

С Днем ДНК!

Сегодня, 25 апреля, Международный центр исследований развития человека представляет читателям в открытом доступе книгу «Геномика поведения: детское развитие и образование». В ней авторы рассматривают детское развитие в точки зрения синтеза нескольких наук: психологии, количественной генетики, молекулярной генетики, эпигенетики, нейронаук и др.
Дату представления издания широкой публики авторы выбрали не случайно: 25 апреля отмечается Международный день ДНК (DNA day). 64 года назад в этот день ученые Джеймс Уотсон и Френсис Крик в журнале Nature опубликовали исследования молекулы ДНК. Ровно через 50 лет, 25 апреля 2003 года, было объявлено, что проект по расшифровке генома человека (Human Genome Project) близок к завершению.

С полнотекстовой версией книги можно ознакомиться по ссылке.

Интересное сегодня:

Статья на Чердаке о повседневном секвенировании – Ни рыба, ни мясо

Наш Консорциум заинтересован в распространении знаний о генетике, но для начала мы хотим посмотреть, что Вы уже знаете и что Вы о ней думаете. Проверьте, насколько Вы готовы к эре геномики прямо сейчас.

Партнеры