Q:
A:
В какой степени сексуальная ориентация обусловлена генетическими факторами?
| Какая бы область не исследовалась с помощью методов поведенческой генетики, всегда находятся хотя бы умеренные генетически-опосредованные эффекты. Таким образом, высока вероятность того, что сексуальное влечение и ориентация опосредованы многими генами (вариантами ДНК) малого эффекта, которые взаимодействуют с окружающей средой и таким образом формируют индивидуальные различия. В данной статье можно прочитать прекрасный обзор на эту тему. |
Q:
A:
Интересно услышать ваше мнение насчёт «экспосома» (англ. exposome). Как наилучшим образом измерить его влияние на индивида? Воспринимается ли он, как погода? Адресуется ли он по отношению к состоянию здоровья населения или следует сосредотачиваться на индивидах? Также: как экспоcом вписывается в новую область индвидуализированной медицины?
Для тех, кто не знаком с данным термином: экспосом относится ко всем влияниям окружающей среды, встречаемым индивидом на протяжении всей жизни, дополняя геном – всю последовательность ДНК индивида. Когда геном встречает экспосом, создаётся траскриптом (transcriptome), эпигеном (epigenome), протеом (proteome), нейром(neurome) и феном(phenome) индивида. Сейчас крайне волнительное время: наша способность анализировать огромные базы данных (big data), содержащие миллионы и миллиарды переменных, развивается с невероятной скоростью. Я уверена, что большие базы данных приведут к открытиям новых паттернов в экспосоме и геноме и в их взаимодействии. Несомненно, мы сможем узнать больше о себе в будущем. Как мы станем применять данное знание, остаётся абсолютной загадкой.
Q:
A:
Могут ли умственные способности считаться генетически наследуемой чертой или же результатом воспитания? Если верны оба утверждения, какое из них играет большую роль?
На самом деле верны оба утверждения. Умственные способности, как и большинство черт человека, являются продуктом влияния генетики и окружающей среды, и они взаимодействуют друг с другом удивительным образом. На примере нескольких исследований было доказано, что наследуемость умственных способностей увеличивается с возрастом. Получается, что индивидуальные различия в умственных способностях у детей по большей части объясняются внешними факторами, но по мере взросления генетические различия между нами объясняют возрастающую разницу в умственных способностях. Не совсем ясно, почему это так. Это можно объяснить тем, что по мере взросления принимаемые нами решения частично зависят от нашей генетической предрасположенности. Таким образом, мы выбираем окружающую среду, подходящую для нашей генетической предрасположенности, либо реагируем на внешние факторы и события, что отображает нашу генетическую склонность. И поэтому гены оказывают всё большее влияние на умственные способности. Настоятельно рекомендую данную статью о влиянии генетики на умственные способности.
